潮新闻客户端 记者 朱丽珍
特别感谢
杭州市科创小学 杨冬梅
杭州市西兴实验小学 朱佳琦
杭州市西兴实验小学 祝瑜燕
杭州市春晖小学 范梦柯
杭州市春晖小学 谢丽
杭州市科创小学 余韩杰
●孩子的小烦恼
1. 我在班里有个好朋友，可是我忍不住会跟她暗暗较劲。如果她跳绳比我多，获得表扬次数比我多，考得比我好，我心情就会不好，还会发脾气。该怎么调整呢？
答：当你发现自己忍不住与好朋友暗暗较劲时，说明你有一颗积极向上的心，但是如何让较劲变成动力，可以尝试以下方法：
第一，正确认识竞争。竞争本身并不是一件坏事，可以激发我们的潜能。你可以主动跟好朋友约定，把暗暗较劲变成一种互相激励，但要明白竞争的目的是为了让自己更好。
其次，学会欣赏他人。真心为朋友的成功感到高兴，也可以试着问问成功的秘诀是什么，自己也试着做一做。当你能够欣赏她的成就时，心态也会变得更加平和积极。
最后，关注自身成长。把注意力更多地放在自己的进步上。设定目标，努力朝着目标前进。
能够碰到一个旗鼓相当的对手，其实也是一件幸运的事，只要学会调整心态，以健康的方式与朋友相处，就会以“1+1＞2”的速度共同成长，一起进步。
2.下个学期我想竞聘班长，可是又害怕失败。我应该试试吗？该做哪些准备呢？
答：想要竞聘班长说明你积极上进，当然应该试试，这是一个很好的锻炼机会。可以从以下几个方面来提前准备：
首先，用全面的眼光分析自身。仔细考量自己的优势并梳理出来，这会增强你的自信心。同时也要客观地找出存在的不足，趁着下次竞选前改进，扬长避短。
其次，用积极的行动提升能力。在准备的过程中，可以向往届的优秀班长请教经验，了解班长的日常工作内容，还可以积极主动地参与班级事务，积累组织活动、协调同学关系等方面的经验，通过这些实践经验的积累，熟悉业务，提升多方面能力，让自己更有底气。
最后，用正向的心态面对结果。不管最终竞聘成功与否，你都可以把它当作一次宝贵的经历。在准备过程中，你的能力已经在悄悄提升了。
3.寒假时间公布了，我想去北方玩，但是妈妈担心我会挨冻生病，还说如果我考到班级前五再跟她谈条件。我该怎么跟她沟通呢？
答：你可以尝试这样做：表达对妈妈担心自己挨冻生病的理解和感谢，让妈妈知道你是个懂事明礼的孩子;带上厚羽绒服、保暖雪地靴、围巾手套，让妈妈知道你对寒冷有应对方法。
另外，你要和妈妈讲述去北方玩的意义，比如，能拓宽视野、增长见识，还能锻炼适应能力和独立生活能力，让妈妈知道你对旅行的见解。
针对妈妈提出考班级前五再协商，让妈妈知道你已经在认真复习，能综合考虑平时的努力和这次旅行的重要性，而不是一票否决。
相信妈妈一定会被你周全的考虑所打动，让你完成一次难忘的寒假之旅。
●家长的小担忧
1.家有小学生，班里经常会给同学发一些小奖状，比如“计算之星”“跳绳之星”“阅读之星”等等，孩子几乎没有拿到过，作为家长很焦虑，周末是不是应该给他“加餐”额外做一些作业？
答：孩子很少拿到小奖状，家长感到焦虑是可以理解的。周末是否“加餐”可以根据实际情况来决定。
加份“沟通餐”：“加餐”更适合那些在学校“吃不饱”或“消化不良”的孩子。可以和孩子沟通，鼓励他继续加油，肯定他在其他方面的优点，帮助孩子更有自信做更好的自己。
加份“趣味餐”：当和孩子沟通分析后，觉得有必要“加餐”时，可以让练习和趣味兼顾。比如科学可以进行简单的科学实验，尝试制作火山爆发模型或制作生态瓶；体育可以开展家庭跳绳PK赛，比比谁是家庭第一“跳绳王”等。
加份“订制餐”：爸爸妈妈不妨直接和老师私信沟通，根据老师的建议，有针对性地提高，激发孩子的学习主观能动性。
建议家长在决策时全面考虑，避免做出影响孩子长期发展的决定。
2.都说小学里阅读很重要，但不知道如何更好地陪伴孩子阅读。让她自己读，读得磕磕绊绊，她兴趣不大；靠大人读，又担心无法培养她自主阅读的好习惯。有什么好办法吗？
答：陪伴孩子阅读是一个循序渐进的过程，关键在于激发孩子的兴趣和培养自主阅读的习惯。以下是一些建议：
降低阅读“难度值”：在孩子阅读的开始，不妨降低读物的难度，找一些易读具有趣味性的绘本、故事书等，让他感受到阅读的趣味。同时，可以放手给孩子一些自主选择权，比如节假日带孩子去逛逛书店，让孩子更亲近书本。
关注阅读“氛围感”：在家中创造一个舒适的阅读角落，让他能够自由地选择书籍阅读。
增加阅读“目标值”：家长可以和孩子一起设定每日或每周的阅读目标，完成后给予适当的奖励，以增强孩子的成就感。随着孩子阅读能力的提高，逐渐减少陪伴阅读的时间，鼓励孩子独立阅读。
3.女儿刚上一年级，说很喜欢班上一个男生，放学也想一起玩。爸爸很担心她是不是“早恋”了，该怎么看待这件事呢？
答：这阶段的孩子感情单纯自然，喜欢一个人是正常的心理，家长不必恐惧担忧，也不需要极力阻止。孩子能够跟家长说出这样的喜欢，正说明她认为这是一件很美好的事情，也说明你们是一个温馨的家庭。
针对这个问题，给出以下几点建议：
第一，是接纳。家长要告诉孩子可以与男孩友好相处，然后顺势而为，鼓励孩子学习他的优点，变得越来越棒。
其次，是交往。家长可以带孩子一起参加各种有趣的课外活动，结识更多的朋友，拓宽孩子的社交圈。认识的朋友多了，她的注意力也许就不会集中在一个人身上。
最后，是沟通。家长与老师保持沟通，了解孩子在学校的交友情况，请老师适时引导班级形成积极向上的交友氛围。
只要家长抱以理解和支持的态度，帮助孩子树立正确的友谊观，孩子就能在成长的道路上自信、快乐地前行。
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